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大气所气象学教研室召开教学研讨会
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2017-03-26 | 【 【关闭】

  317,大气所气象学教研室教学研讨会在科研楼303会议室召开,丁一汇院士等气象学教研室任课教师、教学助教等共30余人参加了教学研讨会。研讨会由副所长、教研室主任陆日宇主持。 

  首先,陆日宇通报了国科大地学院2017年教学研讨会会议精神。他主要传达四点内容:2017年国科大对岗位教授开始考核,要求岗位教授科研成果全部署名中国科学院大学;国科大将成立教学督导组,未来将以抽查的形式对教学情况进行检查;授课教师要重视讲义和教材,每年提供至少3万字的讲义材料,且每年要有更新和补充;集中教学和所级课程打通,将所级课程纳入国科大课程体系。 

  接着,丁一汇、孙继松、许映龙、张佳华、高守亭、孙继明、严中伟、周天军、范可、黄刚、崔晓鹏、郑伟鹏、闻光等13门课程的首席教授或首席教授委托的汇报人分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学体会等方面介绍了本门课程的教学工作。13门课程汇报充分展示了气象学教研室全体教师把激发学生科研兴趣,引领学生走入科学殿堂作为目标;体现了教师在授课过程中,将授课和研讨结合,在注重科学基础的同时,把培养科学思维、提升科研能力放在首位;结合学科研究热点,及时更新讲义;引导学生阅读文献,让他们关注和了解科学前沿等等特色教学工作。汇报后与会教师进行了热烈的讨论,经过讨论,他们就兼顾和平衡专业、非专业选课学生之间专业基础差异;国内高校有些基础课程设置薄弱,学生掌握的知识无法满足研究生阶段的科研需求等存在的问题提出了建议和解决办法。中国科学院院士丁一汇结合自己在国科大从教30多年的经历与在座的教师分享了教学体会。他谈起叶笃正先生等老一辈科学家最初在国科大设立课程和授课的意义,他说,国科大是一所研究型大学,这就要求我们的培养目标是培养未来的科学家,这一目标要求我们与大学的教学、与本科阶段的教学要有区分,我们应该把培养研究生的科研兴趣,启发他们科研思维,引领他们步入科学殿堂作为科学目标,在注重基础知识传授的同时,一定注重学生科学思维和创新能力的培养。 

  最后,教研室主任陆日宇做总结发言,他感谢各位教师对教研室工作的支持和对教学工作的认真与付出。也对教研室未来工作提出要求:他希望天气和气候方向的课程多沟通,互相交换PPT课件,互相了解授课内容,突出自己的研究特色和课程特色;希望教师们重视教材的编写和出版,在讲义的基础上进行教材的编写,争取几年的时间出版一系列精品教材并可持续性出版到第二版、第三版及至第十版,第N版;希望教师们多沟通、多交流,教研室也会为教师们提供交流的平台和机会,共同把教学工作做好。 

  此次研讨会即是教研室教学工作的总结,也是2017年教学工作的一个新篇章,它促使教研究室教学工作向更高、更新的台阶迈进。(研究生部供稿)

  副所长陆日宇通报国科大会议精神

  丁一汇院士发言

  研讨会会场

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