为深入学习贯彻科学家精神和“两弹一星”精神，引导青年学生把个人科研理想融入国家战略需求，7月13日至15日，中国科学院大气物理研究所研究生社会实践团队赴安徽省安庆市开展专题社会实践活动。该活动围绕中国科学院大学2026年度社会调查专项主题，以“赓续‘两弹一星’精神，大气所研究生传承科学家精神为主题开展社会实践活动。

本次实践立足中国科学院大气物理研究所学科特色和所史资源，聚焦“两弹一星”精神、科学家精神以及大气科学服务国家重大需求的历史脉络。实践团先后走访稼先学校、邓稼先、陈独秀和叶笃正生平陈列馆，通过校园参观、座谈交流、展馆讲解、微党课录制和现场研讨等方式，在实地学习中感悟老一辈科学家胸怀祖国、服务人民、勇攀高峰的精神品格，在学科回望中思考新时代大气科学青年传承科研报国初心的使命担当。

走进稼先学校：在校园文化中感悟科学家精神传承

7月14日上午，实践团队来到怀宁县稼先学校开展参观交流。团队成员首先参观了校园环境，了解学校以邓稼先先生为精神标识推进校园文化建设、科学家精神教育和学生理想信念教育的实践探索。

图1：稼先学校合影

随后，实践团队与稼先学校开展座谈交流。稼先学校副校长汪玉燕、中国科学院大学团委书记陈睿和中国科学院大气物理研究所研究生部主任孙鹏宇分别围绕科学家精神传承、“两弹一星”精神内涵和大气科学服务国家需求作交流发言。汪玉燕副校长介绍了稼先学校将邓稼先精神融入立德树人全过程的实践探索，强调要让科学家精神真正融入学生成长，引导青少年在学习中涵养家国情怀、培养探索精神。陈睿书记回顾了我国“两弹一星”事业的奋斗历程，阐释了“两弹一星”精神作为中国共产党人精神谱系重要组成部分的时代价值，寄语青年学生从老一辈科学家的爱国初心、奋斗品格和严谨治学中汲取力量。孙鹏宇主任结合大气所发展历程，介绍了叶笃正、顾震潮、陶诗言等老一辈科学家在两弹一星气象保障中做出的卓越贡献，她重点介绍了大气科学在服务国家安全、重大工程保障、防灾减灾等方面的重要作用，并指出青年学生应继承老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的家国情怀和严谨求实、勇于探索的治学品格，面向国家战略需求，在基础研究中贡献青春力量。

图2：座谈会上发言交流

座谈过程中，六名研究生围绕科学家精神、青年学生成长、大气科学服务国家需求等问题，与稼先学校老师进行了交流。大家表示，稼先学校将科学家精神融入校园教育的实践，使青年学生更加直观地认识到，科学家精神不仅属于科研领域，也需要通过教育和社会传播不断传承。

图3：实践团队赴稼先学校开展交流座谈

走进邓稼先生平陈列馆：在历史现场感悟科研报国使命

7月14日下午，实践团队来到邓稼先生平陈列馆参观学习。在讲解员的带领下，团队成员系统了解了邓稼先先生求学报国、毅然归国、隐姓埋名投身科研以及参与我国原子弹、氢弹研制的光辉历程。陈列馆通过珍贵图片、历史资料和实物展示，生动呈现了邓稼先先生将个人命运与国家需要紧密相连的一生。面对国家重大需求，邓稼先先生毅然选择回到祖国，在艰苦条件下长期坚守科研一线，与广大科研工作者共同攻坚克难，为我国“两弹一星”事业作出了卓越贡献。

图4：参观邓稼先生平陈列馆展厅

参观结束后，实践团队结合本次实践主题，在陈列馆现场录制微党课视频。成员们以青年学生视角分享参观感悟，围绕“两弹一星”精神、科学家精神和新时代青年科研使命展开表达。大家表示，新时代青年科研人员传承“两弹一星”精神，不仅要铭记历史、学习榜样，更要将这种精神落实到科研学习中，在自己的专业领域主动回应国家需求。

图5：实践团录制微党课

走进陈独秀生平陈列馆：在百年历史中汲取前行力量

随后，实践团队还前往陈独秀生平陈列馆开展延伸学习。通过了解陈独秀先生在中国近代思想启蒙与革命探索中的重要贡献，队员们进一步体会到不同历史时期先进知识分子将个人理想融入民族命运的共同精神追求。大家认识到，无论是革命先驱还是科学家群体，其精神内核都在于坚定理想信念、勇担时代使命，这也为新时代青年传承“两弹一星”精神、践行科研报国初心提供了更加深厚的思想滋养。

图6：实践团队赴陈独秀相关纪念地参观学习

开展夜间复盘研讨：在交流指导中凝练实践成果

7月13日、14日晚，实践团连续开展两场交流研讨，围绕实践活动方案、当日调研收获和后续成果凝练进行深入讨论。13日晚，团队重点梳理实践目标和学习主线，进一步明确以“两弹一星”精神传承和“大气报国”为核心的调研方向；14日晚，团队结合当日走访学习情况，分享实践感悟，整理人物故事和影像资料，研讨微党课及科普宣讲的内容框架。陈睿书记和孙鹏宇主任全程参与交流，对实践活动方案完善和成果凝练给予指导，建议团队立足大气所学科特色，尊重史实、突出主线，把现场感悟转化为有温度、有深度、有传播力的宣讲内容。

图7：师生交流研讨总结照片

走近叶笃正生平陈列馆：从大气科学传统中追寻报国初心

7月15日上午，实践团队赴叶笃正生平陈列馆开展专题学习。叶笃正先生是我国著名大气科学家，也是中国现代大气科学事业的重要开创人物之一。对于来自中国科学院大气物理研究所的青年学生而言，学习叶笃正先生的生平事迹和学术贡献，是一次重要的所史学习和科学家精神传承教育。

图8：叶笃正生平陈列馆合影

在叶笃正生平陈列馆，团队成员通过展陈资料系统学习了叶笃正先生的求学经历、科研历程和学术贡献，并围绕展陈中的科学问题、研究方法和历史背景与讲解员进行互动交流。讲解过程中，孙鹏宇主任结合自身经验，不时与讲解员进行深入交流，就叶笃正先生在大气环流理论、青藏高原气象研究以及全球变化科学中的关键贡献展开探讨，并对相关问题进行了补充说明。大家认为，叶笃正先生展现了大气科学工作者面向国家需求、坚持基础研究、推动学科发展的报国初心。

图9：师生讨论交流

在实践中凝聚青年科研报国力量

本次实践既是一堂生动的科学家精神教育课，也是一次深化学科报国使命的社会调查。通过走访交流、实地调研，团队成员深入感悟老一辈科学家服务国家需求、勇攀科学高峰的奋斗历程，进一步认识到“两弹一星”精神的时代价值。作为大气所青年学生，我们将立足大气科学特色，传承“大气报国”初心，在科研学习和国家重大需求中主动担当、持续奋斗，让科学家精神在新时代科研实践中薪火相传。（研究生部、研究生党总支供稿）